Guía Agenda 21 Escolar Horizonte 2030

40 experiencias de éxito en Agenda 21 Escolar

  • 1. PRESENTACIÓN DE LA GUÍA

    Textos de autoridades

  • 2. INTRODUCCIÓN
  • 2.1 La sostenibilidad
  • 2.2 La participación de la comunidad educativa. El alumnado como protagonista
  • 2.3 La innovación educativa
  • 2.4 Las experiencias de éxito
  • 3 UN PROGRAMA EDUCATIVO PARA LA DÉCADA 2020-2030
  • 3.1 Reseña histórica del programa A21E
  • 3.2 Un programa de colaboración entre administraciones
  • 3.3 La evolución de centros educativos participantes
  • 3.4 La Agenda 21 escolar en el Horizonte 2030
  • 3.5 Un programa de personas comprometidas
  • 4 LA RED DE CENTROS DE AGENDA 21 ESCOLAR
  • 4.1 El premio A21E
  • 4.2 La plataforma web
  • 4.3 La red estatal
  • 4.4 La participación de la universidad
  • 4.5 La CONFINT
  • 4.6 La formación docente
  • 5 EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SOSTENIBILIDAD. CÓMO SE HACE AGENDA 21 ESCOLAR
  • 5.1 El comité de sostenibilidad
  • 5.2 Los primeros pasos
  • 5.3 El primer comité de sostenibilidad
  • 5.4 La fase de sensibilización
  • 5.5 La fase de diagnóstico de sostenibilidad
  • 5.6 El segundo comité de sostenibilidad
  • 5.7 Fase de reflexión. Priorización y propuestas de acción
  • 5.8 El tercer comité de sostenibilidad
  • 5.9 Plan de acción para la sostenibilidad
  • 5.10 La evaluación
  • 5.11 El cuarto comité de sostenibilidad
  • 5.12 La institucionalización
  • 5.13 Una metodología flexible
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40 Experiencias de éxtiro en Agenda 21 Escolar

CARTELES DE DIVERSIDAD E IGUALDAD

Carteles de mujeres importantes de diferentes etnias, para mejorar la convivencia y concienciar contra la discriminación por cuestiones de raza, sexo o religión.

COMISIONES DE TRABAJO TEMÁTICAS

Comisiones de trabajo para revisar y actualizar temáticas ya trabajadas, formadas por alumnado, profesorado y familiares.

EL ÁRBOL DE LA PALABRA

Se trabajan valores en torno a un elemento simbólico “El Árbol de la Palabra”, que sirve también como punto de referencia para la resolución de conflictos.

PATIOS IGUALITARIOS

Organizar los recreos para que todo el alumnado pueda jugar y disfrutarlos a su manera.